[formation] Conception et installation d’infrastructures hydrogène

OBJECTIFS VISÉS :

• Maîtriser les méthodologies de réalisation d’études d’ingénierie et de faisabilité pour la mise en place d’infrastructures hydrogène.
• Connaître la réglementation liée à l’installation, à la mise en service, à l’exploitation, à la maintenance, à la sécurité des infrastructures hydrogène et à la sécurité des utilisateurs.
• Appréhender le déploiement de stations hydrogène pour la recharge de véhicules roulants et pour l’injection dans le réseau de gaz.

PROGRAMME

Partie 1 – Ingénierie de conception et d’installation d’infrastructures hydrogène 

• Définition des infrastructures hydrogène et méthodologie de conception technique.
• Méthodologie de réalisation de l’étude économique et financière.
• Procédures administratives et réglementations liées à l’installation et au déploiement d’infrastructures hydrogène.

Partie 2 – Planification d’un projet hydrogène des achats à la recette

• Liste des fournisseurs d’équipements hydrogène.
• Gestion de l’approvisionnement et réception du matériel hydrogène sur site.
• Règles d’installation, de mise en service, d’exploitation et de maintenance des équipements hydrogène sur site.

Partie 3 – Cas d’application

• Étude de déploiement de stations H2 pour la recharge de bus et de véhicules.
• Étude de déploiement de stations H2 pour l’injection dans le réseau de gaz.

Partie 4 – Visite d’installations hydrogène
Visite des installations hydrogène du LTeN

FORMATEUR

Khadidiatou CAMARA
Diplômée en génie énergétique et énergies renouvelables de l’école Polytech’ Montpellier en 2016, Madame Camara travaille dans le secteur industriel et du transport de l’hydrogène en Europe depuis 6 ans maintenant. Elle forme depuis, 20 étudiants en 4ème année et 20 étudiants en 5ème année de la filière Energie-Ingénierie de la transition énergétique à l’ESIEE Paris. Elle intervient régulièrement en milieu professionnel pour la formation en ingénierie de conception et d’installation d’infrastructures hydrogène en présentiel et en classe virtuelle.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

Moyens pédagogiques :

• Exposés illustrés de cas pratiques et échanges sur les contextes et les retours d’expériences
• Support de cours
•  Déjeuner – rencontre pris en commun avec les intervenants
•  Séance de questions/réponses directement durant la formation

Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action :

• Pour comprendre les attentes et les connaissances des stagiaires un questionnaire préalable à la formation devra être complété et restitué au pôle S2E2 dans un délai minimal de 4 jours avant la formation.
• Pour juger de la pertinence de la formation vis-à-vis des attentes des stagiaires, et dans une démarche d’amélioration continue, un questionnaire de satisfaction devra être rempli et restitué au pôle S2E2 à l’issue de la formation.

Le pragmatisme des éléments fournis pendant cette formation permettra au stagiaire de mettre en place des actions concrètes et rapidement au sein de sa structure.

ÉVALUATIONS

Aucune formation de ce type a été réalisée ces 3 dernière années. Nous n’avons donc pas d’évaluation pour le moment.

CONDITIONS D’INSCRIPTION

Public visé : Cette formation s’adresse aux responsables, ingénieurs et techniciens expérimentés des bureaux d’études et des méthodes, aux responsables d’installation et de mise en service d’installations de production et/ou fourniture et/ou transport de gaz.

Pré-requis : lElle est dimensionnée pour un public disposant d’un niveau minimum de type Bac+2 en électrochimie et/ou électrotechnique et avec au moins 1 an d’expérience professionnelle.

Tarif pour les 2 journées de formation (14 heures).

La prise en charge de cette formation est possible par les Opérateurs de Compétences (OPCO).
Attention au délai de traitement de la demande, qui peut prendre plusieurs semaines… Renseignez-vous dès maintenant et inscrivez-vous au plus tôt !

Formation dimensionnée pour 6 personnes minimum.

Situations particulières : Pour toute difficulté ou handicap, veuillez contacter le contact administratif et financier de la formation pour voir les éventuelles adaptations à prévoir.