[formation] Le bâtiment performant : de l’idée du projet à la réalité

OBJECTIFS VISÉS

• Expérimenter des techniques de formation destinées à favoriser l’accompagnement au changement.
• Encourager la résolution des problématiques observées aussi bien sur les champs technique et technologique que sur les champs organisationnels et social. 
• Permettre une meilleure optimisation et maîtrise de l’efficacité énergétique notamment des bâtiments publics.

PROGRAMME

PARTIE 1 – Partage des expériences

• Projet européen A2E
• Définition des performances du bâtiment
  – Retours d’expériences autour des problèmes rencontrés dans le bâtiment performant via la frise du projet
  – Émergence vs pathologies
  – Mécanismes à l’origine des dysfonctionnements/analyses

PARTIE 2 – Atelier pratique

• Construction d’une grille de questionnement 
• Enquêtes auprès des usagers in situ
• Table ronde autour du bâtiment témoin avec les acteurs du projet
• Échanges sur les problématiques techniques
• Atelier réflexif sur ces pratiques

PARTIE 3 – Atelier sur la journée

• Regards croisés sur les retours d’expériences marquants du jour 1 
• Définitions de la performance et de l’efficience
• World café : des indicateurs pour qui, pourquoi, comment ? 
• Usage des indicateurs

PARTIE 4 – Atelier sur la journée

• Résonnance dans les pratiques – Analyse réflexive sur la bonne utilisation des indicateurs
• Co-construction des bonnes pratiques, partage des ressources et boîte à outils
• Travail sur le plan d’action personnel 
• Conclusion/évaluation

FORMATEURS

Sylvaine CORBIN
Urbaniste chez Conseil d’Architecture d’Urbanisme et de l’Environnement de Haute-Savoie.
Urbaniste, coordinatrice de projets européens sur le bâtiment durable depuis 2010 : ASSIST BAT 2021-2023 (F-CH) et ALCOTRA A2E 2017-2020 (F-IT).

David CORGIER
Directeur Général chez MANASLU Ing.
Expertise reconnue : publications scientifiques internationales, travaux sur le projet HIKARI (premier quartier BEPOS), mise au point de nouveaux outils de simulation dynamique et méthodologie de commissioning énergétique. MANASLU intervient régulièrement pour le compte de l’ADEME, la Région AURA pour des missions d’expertise comme le monitoring PREBAT, ou l’évaluation de la rénovation de bâtiments publics.

MOYENS PÉGAGOGIQUES ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

Moyens pédagogiques :

• Exposés illustrés de cas pratiques et échanges sur les contextes et les retours d’expériences
• Support de cours
•  Déjeuner – rencontre pris en commun avec les intervenants
•  Séance de questions/réponses directement durant la formation

Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action :

• Pour comprendre les attentes et les connaissances des stagiaires un questionnaire préalable à la formation devra être complété et restitué au pôle S2E2 dans un délai minimal de 4 jours avant la formation.
• Pour juger de la pertinence de la formation vis-à-vis des attentes des stagiaires, et dans une démarche d’amélioration continue, un questionnaire de satisfaction devra être rempli et restitué au pôle S2E2 à l’issue de la formation.

Le pragmatisme des éléments fournis pendant cette formation permettra au stagiaire de mettre en place des actions concrètes et rapidement au sein de sa structure.

CONDITIONS D’INSCRIPTION

Public visé : Cette formation s’adresse aux Ingénieurs et techniciens du secteur du bâtiment et collectivités locales, responsables d’affaires en relation avec des gestionnaires et exploitants de bâtiments, gestionnaires et exploitants de bâtiments.

Pré-requis : la formation est dimensionnée pour un public disposant d’un niveau minimum de type BAC+2 et avec au moins 6 mois d’expérience professionnelle.

Tarif pour les 2 jours de formation (14 heures).

La prise en charge de cette formation est possible par les Opérateurs de Compétences (OPCO).
Attention au délai de traitement de la demande, qui peut prendre plusieurs semaines… Renseignez-vous dès maintenant et inscrivez-vous au plus tôt !

Formation dimensionnée pour 12 personnes minimum.

Situations particulières : Pour toute difficulté ou handicap, veuillez contacter le contact administratif et financier de la formation pour voir les éventuelles adaptations à prévoir.